“我们不直接培养运动员，主要任务是夯实金字塔塔基”

　　目前，随着校园四级联赛的贯通，初中、高中、大学的篮球人才培养体系已经初具规模，“一所大学对着几个高中，一个高中又对着几个初中，越往下，面越大，金字塔形结构已经形成。”杨立国说万胜山庄。与体育系统相比，师资和教练水平往往制约着校园篮球的发展，杨立国说：“最近几年抓了体育老师专项技能培训，比如篮球、田径、游泳等，应该说目前学校的教练员水平与体育系统的教练员的差距在缩小。”

　　在当初CUBA的发展规划中多次出现“培养优秀选手进CBA，为国家队输送人才”等字眼，作为CUBA的负责人，杨立国丝毫不掩饰自己对美国高校培养篮球后备人才模式的肯定，但到了中国，杨立国希望CUBA发挥特殊的作用，他认为，校园篮球不是为国家队服务，也不是专门为职业体育服务，“我们不直接培养运动员，把体育当做功利的事情肯定是错误的，我们的主要任务是夯实金字塔塔基。”杨立国说：“我们相信这是自然而然的过程，篮球人口越多，产生优秀篮球运动员的可能性就越大”万胜山庄。

　　这样的想法也得到体育系统的呼应，国家体育总局一位熟悉运动员培养体系的人士透露，对于群众基础比较好的篮球项目来说，过去集中封闭式现在看来已不合时宜，尽管在体育系统内部训练水平有保证，但入口和出口都略显单一，“如果分散在学校就地培养，首先贴近学生，项目根基有保障；其次容易形成各自校园的篮球氛围和传统，百花齐放；最后校际篮球联赛容易开展，在竞争环境下更容易涌现出篮球人才”。

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